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Educar en la galaxia de Steve Jobs
Publicado en Alfa y Omega por José Francisco Serrano Oceja el 23/05/2013
Sí, sí, son días de muchas noticias. No hay tiempo para verificarlas, ni para escribirlas ni casi para gozarlas. Hay que ir de mata en mata, de zanja en vereda, de vallado en sendero, de sotillo en linde, para no perder tanta anunciación, tanta esperanza. Y se nos va la mayor parte de la delicia sin recogerla»: estas palabras de José Antonio Muñoz Rojas sosiegan el ánimo y sirven de relajo del conocimiento para quienes están ocupados y preocupados por la Galaxia Steve Jobs, que ha irrumpido en el escenario para integrar a la Galaxia Gutemberg y a la Galaxia Marconi.
Sobre el libro Educación y redes sociales
¿Qué pasa con la sexualidad durante la lactancia?
Publicado en El Mundo por Beatriz G. Portalatin el 15/04/2013
"Si un niño aprende desde pequeño que su cuerpo es querido, abrazado y tiene un valor infinito, tendrá en un futuro más autoestima que otro niño que no crezca en estas condiciones", afirma contundentemente Baeza, autora también del libro 'Amar con los brazos abiertos'.
Sobre el libro Amar con los brazos abiertos
Vivir una maternidad gozosa y plena
Publicado en Bebés y más por Mireia Long el 13/03/2013
“Amar con los brazos abiertos” de Carmela Baeza es una verdadera joya, un libro que transmite sensibilidad, cuidado y delicadeza, sencillo y bello, que os recomiendo leer.
Sobre el libro Amar con los brazos abiertos
Revisión sistemática de la cosmovisión educativa progresista
Publicado en Cuadernos de pensamiento político de la FAES por Javier Restán el 04/02/2013
Su lectura produce vértigo en algunos momentos, ya que su autor se atreve a meter bisturí en todos y cada uno de los lugares comunes que las ideologías educativas modernas han convertido en indiscutibles.
Sobre el libro La escuela que necesitamos
Publicado en Blog A este lado del espejo por José Castillejo el 01/02/2013
La lectura de este libro es imprescindible para comprender qué está pasando con la educación española y cómo se explica que medidas llenas de sensatez, sencillas y aparentemente aplicables, sean difíciles de implantar, mientras que otras reformas, aunque sean totalmente peregrinas e insustanciales, son aplaudidas por una gran parte de educadores y expertos pedagogos.
Sobre el libro La escuela que necesitamos
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